全球大学亿万富翁校友排行榜出炉!

(约2亿人民币)人士定义为超高净值(Ultra high net worth丨UHNW)人士。以这个标准筛选,

根据这些超高净值人士的毕业学校(包括本科和研究生),Altrata发布了此次排行榜。

在美国本土大学中,哈佛大学以17,660名超高净值校友数量遥遥领先,稳居第一!

校友捐款是美国大学最重要的捐款来源,看到哈佛数量如此之多的富豪校友,就不奇怪哈佛为什么“富可敌国”了!

紧随哈佛大学的是斯坦福大学(7,972人)和宾夕法尼亚大学(7,517人)。

在上榜的前20所美国富豪校友最多的大学中,除了德州大学等少数公立大学之外(公立大学学生规模通常是私立大学的数倍),绝大部分都是私立精英大学。

有钱人读精英私立大学,精英私立大学毕业生赚大钱——不难发现,美国的教育其实早就进入了小圈子的“内循环”。

Altrata的报告也指出,强大的校友网络是毕业生个人社交网络和求职的重要依赖因素,读名校很大程度上是在拼“圈子”。

在资金来源上,美国排名前50大学中有75%的超高净值人群的财富是靠自己赚取(相对于继承),其中加州理工学院以91.7%的比例位居第一。这也说明凭借技术专业在美国拥有更多赚大钱的机会。

在年龄上,美国前50超高净值校友榜上的平均年龄是62.0岁。在超高净值校友国际化程度上,国际富豪校友占比最大的5所大学分别为波士顿大学、南加州大学、麻省理工学院、乔治华盛顿大学和哥伦比亚大学。

‍强大的校友网络可以在毕业生完成学位后很长时间内为他们提供好处,这些网络为学校毕业生提供终身学习、社交和职业机会,以各种方式回馈学校社区为交换,例如指导在校学生、加入地区俱乐部以及参加校园活动。

达特茅斯学院成立于1769年,其校友网络在全球拥有超过83,000名成员。校友会成立于1854年,为以前的学生提供100多个俱乐部、70多个班级的终身学习,以及吸引4,000多名毕业生的年度聚会,该校友会还赞助露营周末、体育赛事和国际旅行。

达特茅斯校友为在校学生提供帮助,以支持和加强校友网络向前发展。这些帮助包括与未来的学生建立联系和会面,以提供教育支持和帮助,志愿参与大学基金的捐赠活动,以及提供职业建议和指导机会。

哈佛大学是美国最古老的高等教育机构,拥有最大、最负盛名的校友网络之一。该社区拥有超过360,000名成员,鼓励校友在校园和社区中建立联系、网络和志愿服务。作为回报,校友可以使用终身学习服务、图书馆、学校俱乐部和设施。

除了志愿服务和回馈社区外,哈佛校友还通过团体和项目支持在校学生,在Crimson Career工作板上发布职位空缺和实习机会。他们还参加了Firsthand Advisors项目,该项目通过简历审查和模拟面试提供指导和求职建议。

自1881年开学以来,斯坦福大学建立了一个毕业生网络,参与者超过215,000人。校友与学校保持联系,参与专业发展并协助在校生。在斯坦福,校友们可以访问在线社区,使用大学的许多资源和服务,并参加活动和聚会。

斯坦福大学的校友还通过CareerConnect工作委员会提供工作机会,并指导学习者进行职业探索和实习,超过11,000名校友还通过向社区推荐学生、提供指导和领导服务以及为未来的活动筹款等方式在斯坦福大学做志愿者。

阿默斯特学院成立于1821年,尽管学校每年为少于2,000名学生提供教育,但多年来它已经发展了一个重要的校友网络,拥有超过23,000名协会会员。学院的校友会为毕业生提供职业资源、终身学习机会、图书馆以及各种活动。

在校学生可以通过多种方式从校友会中受益,包括通过一个将学生与毕业生联系起来的在线平台和允许过往学生培训在校学生的实习计划。阿默斯特学院还提供指导计划,将学习者与同行职业顾问配对,并举办活动帮助学生建立他们的专业网络。

自1875年第一批学生进入韦尔斯利学院以来,该大学的校友网络不断壮大,现已超过35,000名成员。校友会通过各种项目、技术和俱乐部将现在和以前的学生联系起来,为学校服务。

韦尔斯利学院的学生可以通过许多方式从校友会中受益,包括奖学金和实习计划以及工作分享机会。校友提供指导、工作见习经验和领导力培训,以换取终身学习机会、奖励和支持网络的访问权。

弗吉尼亚大学由Thomas Jefferson于1819年创立,通过提供旅行计划和项目的访问权限、举办校友活动以及开设终身学习课程来保持其校友网络的参与,校友还可以参加校园内或区域环境中的职业建设研讨会。

对于在校学生,UVA校友网络提供年轻校友委员会,让新校友与学校社区和在校学生保持密切联系。此外,校友指导计划在校友和在校学生之间建立了一条虚拟的沟通渠道,以促进社交网络和职业机会。

宾夕法尼亚州立大学校友会成立于1870年,距学校成立15年,目前拥有近175,000名正式会员,代表超过725,000名校友。该协会管理着近300个附属机构和地区团体、三份官方出版物和六个以各种方式支持校友和宾夕法尼亚州立大学的项目。

宾夕法尼亚州立大学还允许活跃的学生加入该协会,在活动中连接当前和以前的学习者,以建立网络和指导。许多校友成为大使,帮助在校学生毕业后为职业世界做好准备,该大学还提供虚拟网络、活动和职业指导课程。

普林斯顿大学成立于1746年,拥有超过94,000名毕业生的校友网络。该大学定期欢迎毕业生参加会议、社交活动和每年吸引超过20,000名参与者的聚会,普林斯顿大学的校友还可以参加150多个地区协会、终身学习机会和校友论坛。

对于当前的普林斯顿学生,校友网络为学校赞助的志愿者计划提供资金。学习者还可以从校友那里获得有用的资源,例如资料以及面对面和线上的会议。校友还会在其组织内举办实习计划,并提供当前学生可以完成的远程工作项目。

在英文中有一个词叫做“Alma Mater”,中文可以翻译作“母校”。这个词不仅代表着一个人毕业的学校,还代表着毕业生对一所大学独特气质风貌的信念和归属感。

例如哈佛、耶鲁这样的常春藤院校,就常常会联想到自由精神和社会责任;提到斯坦福、MIT这样的工科强校,就能想到兼有务实和创新的科研态度;提到文理学院,就想到博雅、通识、古典。

一所大学除了教授学生知识,还会在学生的成长过程中留下深刻的精神印记,校友就是学校气质的延伸,看重校友推荐信的分量、让遍布全球的校友成为招生环节的一部分,也是大学与校友一种双向的信任和传承。

对于校友本人来说,如果能够举荐自己认可、欣赏的年轻人进入母校,不但为母校生源优化做出了贡献,而且对于自己未来的事业发展和人脉扩展,也有着潜在的利好。

此外,美国大学的经济来源除了学费收入、科研基金等,校友捐赠是至关重要的一部分。学校培养学生,为学生提供成功的资源和土壤。学生在获得一定的经济和社会地位之后,反哺学校,捐赠物资和款项来支持学校的长期发展。

但是校友捐赠的维护和开源是一项大工程,大学经过长期的实践发现,当一个原本就紧密联结的团体(例如一个家庭、一个社区、一所高中)中的许多成员都就读过同一所大学,他们对这所大学的忠诚度和归属感就会更加强烈,这种积极的感情会促进校友捐赠。

强大的校友网络也为学校带来了好处。建立的校友网络会通过校园和社区活动参与积极宣传学校。在读学生通常在毕业前从校友网络中获益最多,他们可以通过与其他校友建立联系或加入指导计划来获得职业建议,从而开始建立自己的专业网络。

注:本文综合整理自网络,版权归原作者,若内容有误或遗漏,欢迎勘正。返回搜狐,查看更多

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